《一面五星红旗》教学设计8篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的《一面五星红旗》教学设计,欢迎大家分享。
《一面五星红旗》教学设计1预设目标:
1、 会认5个生字,会写“摊、竖”2个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会“我”对国旗和国家的热爱。
3、 初步感受通过人物的动作、神态来表现心理活动的写法。
教学过程:
一、揭题,激发情感
1.出示诗歌:迎着东方的晨曦,怀着赤诚的情意,
伴着庄严的乐曲,我们升起了国旗,
国旗,国旗,高于一切。
我们向你敬礼,时刻守卫在你的身旁,
你永远飘扬在我们心里。
迎着东方的晨曦,怀着赤诚的情意,
站在光荣的哨位,我们护卫着国旗,
国旗,国旗,高于一切。
我们时刻铭记,
时刻守卫在你的身旁,
你永远飘扬在我们心里。
教师朗诵后,问:刚才老师在歌颂什么?国旗可是国家的象征啊,我们每个人都应该热爱自己的国旗。
2.请你们大声说出我们祖国国旗的名字――五星红旗,这节课我们就一起来分享一个感人的故事,板书:一 ……此处隐藏12065个字……的感受。
齐读。
⑶ 小结:
刚才我们从留学生的一举一动,读懂了他内心的想法。看到了他对国旗的爱护和尊重。找到了老板前后态度变化的原因。
五、走进画面,升华情感(感情朗读、写、交流、升华)
1、留学生的举动感动了老板,也感动了我们。让我们走进留学生和老板,去感受这动人的场面。
出示插图。
拿起书,让我们轻轻朗读课文最后2段。
(齐读)
2、你们读得那么投入,此时此刻,假如此时你就在插图中的现场,亲眼见到被救助的留学生,看到鲜花簇拥着的五星红旗,你会对这个老板说些什么?
老板,好样的,你真有爱心。
你救助了那么热爱祖国的留学生,你真理解他。
老板,谢谢你尊重我们的国旗,把她插在花丛中。
老板,请你到中国来做客。
(老板架起了友谊的桥梁。)
六、提炼主题
同学们,你们真的读懂了课文,读懂了留学生,读懂了老板。让我们真切地感受到:留学生和老板虽然国籍不同、语言不同,却充满着理解和关爱。这正是:只有(热爱自己祖国的人)才(能赢得外国友人的尊重);也只有(对别人付出真诚的关爱)才(能真正的打动我们的心。)
在本单元的其他课文,还向我们展示了一幅幅各国人民友好情谊的美丽画面,只要像今天这样,走进课文、认真阅读,你会有更多的收获。
七、课后作业
1、把感人的句子抄下来。
2、把自己想对老板说的话写下来。
【板书设计】
26、一面五星红旗
(我)漂流遇险 拒绝交易 得到救助
(老板)平等交易 费用我付